πŸ’» 정보 ꡐ과λ₯Ό μœ„ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° & μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜ μˆ˜μ—…, μ½”λ“œλͺ¨μŠ€λ‘œ μ‹œμž‘ν•˜μ„Έμš”!

정보 ꡐ과의 핡심 ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜μ€ μ½”λ“œλͺ¨μŠ€κ°€ μ „λ¬Έ!
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May 27, 2025
πŸ’» 정보 ꡐ과λ₯Ό μœ„ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° & μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜ μˆ˜μ—…, μ½”λ“œλͺ¨μŠ€λ‘œ μ‹œμž‘ν•˜μ„Έμš”!

μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”, μ„ μƒλ‹˜! μ½”λ“œλͺ¨μŠ€μž…λ‹ˆλ‹€.

2022 κ°œμ • 정보 κ΅μœ‘κ³Όμ •μ΄ μ μš©λ˜λ©΄μ„œ β€˜μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜κ³Ό ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°β€™ λŒ€λ‹¨μ›μ€ λ”μš± ꡬ쑰적이고 체계적인 μ»΄ν“¨νŒ… 사고λ ₯ μ€‘μ‹¬μ˜ μˆ˜μ—…μœΌλ‘œ λ³€ν™”ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν•˜μ§€λ§Œ μ—¬μ „νžˆ ν˜„μž₯μ—μ„œλŠ” 이런 고민듀이 λ“€λ €μ˜΅λ‹ˆλ‹€.

  • β€œμˆœμ°¨, 선택, 반볡 κ°œλ…μ„ μ–΄λ–»κ²Œ 학생듀이 μ²΄κ°ν•˜κ²Œ ν•˜μ§€?”

  • β€œλ¦¬μŠ€νŠΈλ‚˜ 쑰건문 μˆ˜μ—…μ€ 말둜 μ„€λͺ…ν•˜κΈ° μ–΄λ €μ›Œμš”.”

  • β€œκ΅μœ‘ 과정에 λ§žλŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° μ‹€μŠ΅μ„ μ°ΎκΈ° νž˜λ“€μ–΄μš”.”

이럴 λ•Œ λ°”λ‘œ μ½”λ“œλͺ¨μŠ€λ₯Ό ν™œμš©ν•΄λ³΄μ„Έμš”!

λ³΅μž‘ν•œ κ°œλ…μ„ 학생듀이 κ²Œμž„μ²˜λŸΌ μ²΄ν—˜ν•˜λ©° ν•™μŠ΅ν•  수 μžˆλŠ” μ‹€μŠ΅ μ€‘μ‹¬μ˜ μ½˜ν…μΈ κ°€ κ°€λ“ν•©λ‹ˆλ‹€.


✨ μˆœμ°¨λΆ€ν„° 리슀트, μ—°μ‚°κΉŒμ§€, μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±λœ μ‹€μŠ΅ν˜• μ½˜ν…μΈ 

μ½”λ“œλͺ¨μŠ€μ˜ <μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜ 및 ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°> ν•™μŠ΅ μ½˜ν…μΈ λ“€μ€ 2022 κ°œμ • κ΅μœ‘κ³Όμ • 성취기쀀을 기반으둜 λ§Œλ“€μ–΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

β€˜μˆœμ°¨, 선택, 반볡, λ¦¬μŠ€νŠΈβ€™ λ“±μœΌλ‘œ μ΄μ–΄μ§€λŠ” 정보 ꡐ과의 <ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° & μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜> λŒ€λ‹¨μ›μ˜ 핡심 κ°œλ…μ„ λ‹¨κ³„λ³„λ‘œ κ΅¬μ„±λœ μ‹€μŠ΅ λ―Έμ…˜μ„ 톡해 μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ 읡힐 수 μžˆμ–΄μš”.

  • 🧩 순차 : κΈ°λ³Έ 순차 κ°œλ…μ—μ„œ 볡합적 λ¬Έμ œν•΄κ²°λ‘œ μ΄μ–΄μ§€λŠ” ν•™μŠ΅

  • πŸ”€ 선택 : 쑰건에 따라 λ‹€λ₯Έ 선택 ꡬ쑰 이해뢀터 문제 해결에 ν•„μš”ν•œ 쀑첩 및 κ·œμΉ™ 이해

  • πŸ” 반볡 : 반볡 ꡬ쑰 이해뢀터 쀑첩 반볡 ν™œμš©κΉŒμ§€

  • πŸ“‹ 리슀트 : λ‹€μˆ˜μ˜ 데이터λ₯Ό ν™œμš©ν•œ 단일 λ¦¬μŠ€νŠΈλŠ” λ¬Όλ‘  닀쀑 λ¦¬μŠ€νŠΈκΉŒμ§€ ν•™μŠ΅

  • πŸ“² ν•¨μˆ˜ : λ³΅μž‘ν•œ 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” ν•¨μˆ˜ κ°œλ…κ³Ό λ³€μˆ˜ 맀개 ν™œμš© κ°œλ… 읡히기

  • πŸ“‡ λ³€μˆ˜ & 이벀트 : λ³€μˆ˜ κ°œλ…, 비ꡐ μ—°μ‚°, 그리고 이벀트 κ°œλ…μ„ ν™œμš©ν•œ 문제 ν•΄κ²°

  • πŸ“₯ μž…μΆœλ ₯ & μ—°μ‚° : μ‚°μˆ , 비ꡐ, 논리 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ μ—°μ‚°μžλ₯Ό ν™œμš©ν•œ μ½”λ”© 섀계

각 μ½˜ν…μΈ λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μŠ΅ 흐름에 맞좰 슀슀둜 λ„μ „ν•˜κ³  해닡을 찾을 수 μžˆλ„λ‘ μ„€κ³„λ˜μ–΄ μžˆμ–΄, ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° & μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜ λŒ€λ‹¨μ› κ΅μœ‘μ— μ΅œμ ν™” λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€!


πŸ“š κ΅κ³Όμ„œμ™€ λ”°λ‘œ 놀지 μ•Šμ•„μš”, κ·ΈλŒ€λ‘œ μˆ˜μ—…μ— μ“°λ©΄ λΌμš”!

μ½”λ“œλͺ¨μŠ€λŠ” λ‹¨μˆœν•œ μ‹€μŠ΅ 툴이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.

이미 2022 κ°œμ • κ΅μœ‘κ³Όμ • 성취기쀀을 λ°˜μ˜ν•œ 컀리큘럼으둜 κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆμ–΄, μ„ μƒλ‹˜κ»˜μ„œ λ”°λ‘œ μ½˜ν…μΈ λ₯Ό μ‘°μ •ν•˜κ±°λ‚˜ μΆ”κ°€ ꡬ성할 ν•„μš”κ°€ μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • ꡐ윑 κ³Όμ • λ§žμΆ€ν˜• 단원 ꡬ성

  • κ΅μœ‘κ³Όμ •μ— λ”°λ₯Έ μ„±μ·¨κΈ°μ€€ μ½”λ“œκ°€ λͺ…μ‹œλ˜μ–΄ μžˆμ–΄ μˆ˜μ—…κ³„νšμ„œ μž‘μ„±λ„ κ°„νŽΈ

  • ν•„μš”ν•œ 경우 학생 λͺ¨λ“œ 미리보기, κ°€μ΄λ“œλΆ 제곡으둜 μˆ˜μ—… μ „ 쀀비도 λΆ€λ‹΄ 없이 μ™„λ£Œ!


πŸ“Š LMS둜 ν•™μŠ΅ 진행도, 이해도, ν‰κ°€κΉŒμ§€ ν•œλˆˆμ—!

μ‹€μŠ΅λ§ŒνΌμ΄λ‚˜ μ€‘μš”ν•œ 건 학생 개개인의 ν•™μŠ΅ 진단과 ν”Όλ“œλ°±μ΄μ£ .

μ½”λ“œλͺ¨μŠ€ LMSλŠ” μ„ μƒλ‹˜μ΄ ν•™μƒμ˜ ν•™μŠ΅ 진도와 이해도λ₯Ό μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ νŒŒμ•…ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.

  • ν•™μŠ΅ μ‹œκ°„, 힌트 μ‚¬μš©, νš¨μœ¨μ„± λ“± ν•™μŠ΅ 데이터에 κΈ°λ°˜ν•œ 성취도 뢄석

  • μˆ˜μ—… ν›„ μ œκ³΅λ˜λŠ” AI의 λ§žμΆ€ν˜• ν•™μŠ΅ μΆ”μ²œ

  • μ˜€λ‹΅λ…ΈνŠΈ, μ·¨μ•½ κ°œλ… 진단, μ±Œλ¦°μ§€ μ½˜ν…μΈ λ₯Ό ν†΅ν•œ μžλ™ 평가

이제 더 이상 μˆ˜μ—… ν›„ 일일이 μ •λ¦¬ν•˜κ³  κ³ λ―Όν•  ν•„μš” 없이, ν•™μŠ΅ 관리도 μŠ€λ§ˆνŠΈν•˜κ²Œ ν•˜μ‹€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


🎯 정보 ꡐ과의 핡심, ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° & μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜ μˆ˜μ—…, μ΄μ œλŠ” μ½”λ“œλͺ¨μŠ€λ‘œ!

μ½”λ“œλͺ¨μŠ€λŠ” 정보 μˆ˜μ—…μ—μ„œ λ°˜λ³΅λ˜λŠ” "이해 λͺ»ν–ˆμ–΄μš”"λ₯Ό 쀄이고, "ν•œ 번 더 해보고 μ‹Άμ–΄μš”!"λΌλŠ” λ°˜μ‘μ„ μ΄λŒμ–΄λƒ…λ‹ˆλ‹€.

학생듀은 μ½˜ν…μΈ  μ•ˆμ—μ„œ 문제λ₯Ό ν’€κ³ , μ‹€μˆ˜ν•˜κ³ , λ‹€μ‹œ λ„μ „ν•˜λ©° μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° & μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜ κ°œλ…μ„ 읡히게 λ©λ‹ˆλ‹€.

정보 ꡐ과 μˆ˜μ—…, 특히 μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜κ³Ό ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° 단원이 κ³ λ―Όλ˜μ‹ λ‹€λ©΄

μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ½”λ“œλͺ¨μŠ€λ‘œ μˆ˜μ—…μ„ μ€€λΉ„ν•΄λ³΄μ„Έμš”! μ„ μƒλ‹˜κ»˜ κΌ­ λ§žλŠ” μˆ˜μ—…μ΄ 기닀리고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.✨

πŸ‘‰ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ° & μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜ μ΅œμ ν™” AI μ½”μŠ€μ›¨μ–΄ μ½”λ“œλͺ¨μŠ€ λ„μž… λ¬Έμ˜ν•˜κΈ°

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